输入关键词写作文软件对学生写作能力的影响
输入关键词写作文软件对学生写作能力存在多方面的影响。一方面，这类软件为学生提供了便捷的写作途径。例如，学生可以通过确定题目、体裁、字数等信息，快速筛选出大量作文，选取段落拼凑出一篇作文，10 多分钟就能完成。像一些作文 APP 设计得很 “科学”，学生可以选择年级、主题、字数、地域等作文要求，软件就会展示众多写作范文，为学生提供了更多写作素材和借鉴空间，如小学作文宝包含各种文体与写作素材，是小学生的高分作文素材库。 然而，其负面影响也不容忽视。首先，文章模板化严重，雷同较多，创新不足。学生如果形成依赖，容易思想懒惰，为应付作文任务直接复制作文 APP 里的范文与段落，长此以往，容易形成思维定式，导致思维僵化，阻碍学生思维能力与观察水平的提高。其次，用软件拼凑出来的作文逻辑混乱，不利于学生养成自主思考和细心观察的习惯，会让写作水平越来越差，不仅影响学生以后整体写作水平的提升，就应试角度来说，也是弊大于利的。比如，有学生用 APP 写作文轻松得高分，但老师认为这会影响学生应试，因为作文写作需要学生自己去观察生活、感悟生活，通过日常的阅读和思考来提升写作水平。
